Con el inicio del ciclo lectivo se abre una nueva oportunidad para fortalecer la enseñanza de la lectura en las aulas. Cada año, los docentes enfrentan el desafío de acompañar a los estudiantes en el desarrollo de la alfabetización, la fluidez lectora y la comprensión de textos. Sin embargo, las dificultades persisten: el 46% de los alumnos de tercer grado en el país tiene serios problemas para comprender lo que lee.
Con el objetivo de debatir estrategias para mejorar la enseñanza de este conjunto de habilidades cruciales, Ticmas organiza el próximo miércoles la jornada Leer, comprender, aprender: Desafíos y estrategias de lectura en la escuela primaria. Destinada a maestros y directivos, el evento reunirá a especialistas en educación, neurociencia y tecnología para compartir herramientas y enfoques innovadores. Será el miércoles 19 de 15 a 19 en Casa de la Lectura (Lavalleja 924, Palermo), con inscripción libre y cupos limitados.
Entre los oradores destacados se pueden mencionar a la escritora Paula Bombara, el neurocientífico Andrés Rieznik y la especialista en Lengua Vanesa de Mier. A lo largo de la jornada, los participarntes analizarán los desafíos actuales de la lectocomprensión y el impacto que tiene en el aprendizaje de los estudiantes.
Un programa con efoque integral
La jornada va a comenzar con una entrevista con Paula Bombara, que, desde la mirada de una escritora, compartirá sus ideas sobre hábitos de lectura en la infancia y la adolescencia. La autora de Lo que guarda un caracol y Una casa de secretos reflexionará la forma en que leen hoy los chicos, qué desafíos supone pensar en los nuevos lectores, por qué la comprensión de textos se ha vuelto un problema creciente.
El programa continúa con un panel compuesto por Jimena Castellion (ORT), Gilda Sánchez (Instituto River Plate) y Cristina Rodrigues (Municipalidad de Vicente López) donde compartirán sus experiencias con el “Taller de Streaming”, una propuesta que, desde el juego, fomenta las habilidades de lectocomprensión y fluidez lectora, a la vez que gracias a la IA personaliza el aprendizaje y entrega valiosa información a los docentes.
La primera parte de la jornada contará con la presencia de Andrés Rieznik, doctor en Física, divulgador y profesor de la Universidad Torcuato Di Tella, que participará en una entrevista en la que abordará ideas y perspectivas sobre los métodos de la alfabetización y los efectos en lectoescritura y matemática.
En el segundo tramo, se destacan las participaciones de Carolina Gattei, la doctora en Ligüística, va a participar en un panel sobre la enseñanza de la lectura en los primeros años de escolaridad y los obstáculos pueden estar dificultando su desarrollo, mientras que Denise Abulafia, Ph.D. y especialista en innovación educativa, y Silvana Cataldo, especialista en enseñanza de la lectura, hablarán de impacto, personalización de habilidades lectoras y el desafío de “formar lectores que eligen leer”.
El evento cierra con un diálogo entre la doctora en Letras Vanesa de Mier y el doctor en Educación Mariano Palamidessi, con el objeto de brindar herramientas concretas para el aula. La intención de la jornada que organiza Ticmas es ofrecer un espacio de reflexión e intercambio para docentes y directivos, para mejorar la enseñanza de la lectura y contribuir a la formación de estudiantes capaces de comprender, interpretar y disfrutar los textos.
La inscripción es gratuita y puede realizarse a través de la web de Ticmas.
Últimas Noticias
Por qué el envejecimiento demográfico plantea un nuevo modelo de universidad más flexible
El aumento de la longevidad y la extensión de la vida laboral impulsan políticas y experiencias que incorporan a mayores de 50 años a la educación superior mediante esquemas personalizados y aprendizaje continuo
María Luz Muraciole y el objetivo de que Junín “sea una ciudad donde cada estudiante pueda descubrir su potencial”
La Coordinadora de la Escuela Municipal de Robótica y Nodos Tecnológicos de Junín, en la provincia de Buenos Aires, dialogó con Ticmas tras un evento del cierre de año con un foco pedagógico y de estrategia educativa
El movimiento latinoamericano que busca imponer una agenda para que todos los niños aprendan a leer
Concluye hoy el Encuentro Regional del Movimiento por la Comprensión Lectora, que convocó a expertos, ministros y referentes de organismos internacionales. En este artículo, las diez frases más potentes del encuentro y la agenda de cierre
Leandro Zdero, gobernador del Chaco: “El 33% del presupuesto general de la provincia se destina a Educación”
Al cumplir dos años de gestión, el gobernador Leandro Zdero y la ministra Sofía Naidenoff cuentan cómo buscan mantener la transformación educativa del Chaco con un plan de alfabetización que duplicó la velocidad lectora y una apuesta por formar a los formadores con tecnología e inteligencia artificial
Gloria Cisneros, la maestra del Impenetrable chaqueño candidata a ser la mejor docente del mundo
Fue seleccionada entre los 50 finalistas del Global Teacher Prize 2026, dotado con un millón de dólares. Junto a ella, el profesor porteño Miguel Alejandro Rodríguez representa a Argentina en el premio más importante de la docencia a nivel mundial
