La 49° Feria del Libro de la Ciudad de Buenos Aires abrió nuevamente sus puertas en el predio de La Rural para convocar a miles de lectores y personalidades del ámbito de la cultura y la educación.
Una vez más, Ticmas es parte de esta celebración con un stand en el Hall Central que se destaca por su mirada innovadora sobre el aprendizaje. Un espacio con áreas enfocadas en la empleabilidad, una zona docente, un espacio de juego y aprendizaje STEAM a través de “Mundo Maker” y un sector lúdico que permite a los niños y jóvenes convertirse en streamers a través de un desafío de lectura en vivo.
Con el lema “Transformando la educación 2025”, Ticmas tendrá jornadas dedicadas a la alfabetización, la inteligencia artificial, las universidades, la educación STEAM; entre otros.
Además contará con una Jornada Federal con la presencia de ministros y referentes de la educación de la Ciudad de Buenos Aires, La Matanza, Tres de Febrero, La Punta, Chaco, Catamarca, Chubut, Córdoba, Tucumán, entre otros.
Agenda viernes 25 de abril
17 h Palabras en juego: historias orales en la primera infancia
Un panel con la presencia de Larisa Chausovsky, coordinadora de Proyectos de Promoción de la Lectura en Fundación Filba junto con Mario Mendez, presidente de ALIJA, la Asociación de Literatura infantil y Juvenil de la Argentina.
17.45 h Alfabetizar al corazón
Una presentación de Silvana Cataldo que es Licenciada en Letras por la USAL, Magíster en Psicología Cognitiva y Aprendizaje por la Universidad Autónoma de Madrid y actual Doctoranda en Educación y TIC (Universidad Oberta de Catalunya). En Ticmas, es Líder Pedagógica de la propuesta “A leer en vivo”, que promueve el desarrollo de fluidez y el fortalecimiento de la comprensión lectora en niños de la escuela primaria.
18.15 h La lectura como juego
Un diálogo entre Marcela Castro y Mariana Podetti, docentes e investigadoras de la Universidad de la Ciudad de Buenos Aires para poner el foco en la importancia de entender el aprendizaje como parte de un juego que estimula el interés.
18.45 h La lectura empieza ahora
Una entrevista a Jimena Dib, licenciada y profesora en Letras además de Formadora de docentes en la enseñanza de lectura y escritura. Autora de la tríada de libros “Tiempo de leer”, “Tiempo de escribir” y “Tiempo de hablar y escuchar” junto a Marina Elberger (Editorial La Crujía).
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Aprendizajes que transforman: premiaron a escuelas que integran ciencia, arte y tecnología con impacto social
Hoy se conocieron los primeros puestos del premio Docentes de la Ciudad, del Ministerio de Educación de CABA. Una secundaria técnica desarrolló un kit con IA para analizar la calidad del agua. Los alumnos de un colegio primario elaboraron consignas matemáticas para salas de escape. Y en otro proyecto, los estudiantes crearon una obra de teatro ciego

Solo el 10% de los estudiantes termina la secundaria a tiempo y con los aprendizajes esperados
Apenas 10 de cada 100 alumnos que comenzaron la primaria en 2013 llegaron al último año escolar en el tiempo esperado y con los saberes requeridos en Lengua y Matemática, según un índice elaborado por Argentinos por la Educación. Si bien bajó la repitencia, también cayeron los desempeños en Matemática
