En una nueva jornada educativa en la Feria del Libro, Patricio Zunini dio la bienvenida a Romina Décima quién es responsable de la la Colección Interuniversitaria Digital (CID), una propuesta de biblioteca digital consorciada entre universidades públicas nacionales que es desarrollada por el Consejo Interuniversitario Nacional (CIN) a través de TICMAS.
Esta modalidad de consorcio, permite que muchas instituciones puedan acceder a un catálogo digital actualizado de editoriales académicas y comerciales de forma igualitaria, más allá del presupuesto de cada universidad.
Trabajar en equipo
Esta biblioteca activa desde el año 2022 trabaja con la idea de hacer “un catálogo participativo para poder seleccionar los títulos de interés”, aseguró Décima que lleva la ardua tarea de procesar los requerimientos bibliográficos de las altas casas de estudio y sus Facultades.
“Es muy difìcil hacer una selección y aspiramos a seguir haciéndolo”, planteó la especialista que además de ser responsable de la Biblioteca Digital del CIN es la Directora de la Biblioteca Central Universidad Nacional Arturo Jauretche (UNAJ). Y agregó: “Respondimos más de diez mil solicitudes, eso da cuenta de un trabajo y un compromiso de las bibliotecas de manera muy grande”.
Libro digital e impreso
Así como las bibliotecas universitarias trabajan de manera constante para mantener su acervo de títulos físicos, lo digital habilita nuevas posibilidades de acceso y adquisición.
Décima explicó: “Hay una cuestión física de lo impreso que muchas veces hoy nos genera grandes inconvenientes a la hora de sostener y ampliar las bibliotecas. Los libros digitales nos permiten superar esa barrera, pero también implican una gran promoción al tener que hacer una alfabetización profesional; al tener que enseñarle al docente, al alumno cómo se lee”.
Si antes de la pandemia del COVID-19 solo el 20% de las universidades nacionales argentinas tenían bibliotecas digitales, este número ascendió a un 50% producto de la falta de presencialidad, y hoy gracias al CIN el número de instituciones sigue creciendo, abriendo nuevas posibilidades de estudio y consulta académica. “Cuando uno tiene esta convivencia de poder tener el libro impreso y el digital permite ampliar la posibilidad de seguir estudiando”, celebró la especialista.
Con respecto al libro digital, Décima agregó: “Lo difícil es tener en el país muchas editoriales que son extranjeras y que no están disponibles para su adquisición”
Catálogo en movimiento
“Hoy tenemos casi 400 mil usuarios, el año pasado pudimos dar cuenta de 80 mil consultas, y tenemos más de 90 plataformas en uso”, celebró la responsable de la CID, quién destacó que el catálogo se conforma con títulos de las áreas de Ciencias de la Salud, Ciencias Jurídicas, Administración, Ciencias Sociales en general y “Este año tenemos una colección en arquitectura muy grande que antes no la habíamos podido sumar”.
Además, destacó: “La posibilidad de sumar nuevas ediciones, que muchas veces se dificulta con lo impreso, permite actualizar contenidos”.
Por otro lado, Décima planteó que desde el CIN se trabaja con la idea de que “no sólo la biblioteca impacta en las clases, sino que se ha trabajado para que las nuevas tecnologías estén dentro de las aulas”.
Consorciar en tiempos de crisis
A la hora de adquirir un catálogo de forma cooperativa, Décima planteó: “No podría mensurar el ahorro; bueno, hoy nada se puede mensurar demasiado, pero si puedo ver la realidad cara a cara con el estudiante que me dice yo este libro no podrìa leerlo si no puedo venir a la biblioteca o tener acceso digital”.
Y el hecho de que “la biblioteca digital está disponible a toda hora, eso nos permite dar servicio constante” marcando una diferencia y permite seguir trabajando en el camino de alfabetizar digitalmente.
Editoriales universitarias
Un nuevo foco que busca este año la CID es poder sumar el contenido de las editoriales universitarias que forman parte del consorcio como una forma de hacer circular las producciones propias de las casas de estudio y generar lecturas nuevas que tengan impacto en investigaciones y las currículas.
Últimas Noticias
La mayoría de estudiantes universitarios mejoró su bienestar psicológico tras la pandemia
La investigación destaca que las trayectorias emocionales y preferencias frente a la educación se expresan de forma diversa en el ámbito académico
Adiós al maestro fío y distante: el docente con más empatía enseña mejor matemáticas
En el marco del IFE Conference 2026 organizado por el Tecnológico de Monterrey, en México, el panel “Programas a Escala de Aprendizaje Socio-Emocional (SEL) abordó las experiencias e investigaciones en diversos territorios aztecas que respaldan la importancia de aprender a enseñar a gestionar las emociones
Cerró el IFE Conference 2026: con invitados de 46 países y más de 500 actividades, la edición dejó una pregunta central sobre la ética de la IA en educación
El congreso reunió a especialistas y autoridades académicas que coincidieron en que el valor de la Inteligencia Artificial no está en automatizar la escuela, sino en fortalecer capacidades humanas y evitar que la tecnología amplíe las brechas que la educación busca reducir
El MIT y la inteligencia artificial en la educación: “Nuestras primeras conjeturas sobre la tecnología suelen ser erróneas”
Justin Reich, profesor asociado del Massachusetts Institute of Technology (MIT) dio una conferencia magistral en línea; en el marco del Foro IFE convocado por el Tec de Monterrey, en México, para reflexionar sobre el impacto de la IA en las tareas para el hogar
Juan Pablo Murra: “Sería otro Monterrey si no existiera el Tecnológico de Monterrey”
En el marco del IFE Conference 2026, el rector del Tec habló de la institución y de la mirada que tienen sobre la apuesta para aumentar la influencia en la región, el impacto de la inteligencia artificial y las oportunidades de América Latina para generar modelos educativos propios
