El Ministerio de Educación de Colombia lanzó una nueva edición de la campaña Misión MarteMáticas, una iniciativa que busca fomentar el interés y la participación de la comunidad educativa previo a la celebración del Día Internacional de las Matemáticas, que se celebra cada año el 14 de marzo.
La Misión MarteMáticas 2024 propone diferentes retos y aventuras diseñadas para los estudiantes de grado 1° hasta 11° y docentes que quieran participar. Los maestros y maestras serán los encargados de ser los “capitanes” de la nave matemática y junto a sus estudiantes, quienes serán sus “astronautas”, realizarán las actividades de entrenamiento.
Los interesados en sumarse a esta misión tienen plazo para participar hasta el 14 de marzo y resolver los retos propuestos de acuerdo con el grado en el que se encuentren los estudiantes. La guía de actividades está disponible en el sitio web del Ministerio de Educación.
La misión consta de dos fases: la primera es un entrenamiento especial, donde se plantean cinco actividades y pistas para resolver el misterio, según el grado de escolaridad de los participantes. Las actividades para esta fase se pueden encontrar en la página del ministerio. La segunda fase consiste en la construcción de una nave espacial (o cohete) donde se descubrirá cómo las matemáticas están presentes en cada etapa de su diseño.
“Las matemáticas están en cada proceso que desarrollamos en nuestras vidas y hacen parte de la formación integral, desde calcular cuánto dinero necesitamos o nos falta a diario, hasta medir las distancias que recorremos para llegar a casa, al trabajo, a una cita importante, a encontrarnos con alguien. Las matemáticas están presentes en cada paso que damos y en cada decisión que tomamos, estas tienen una estrecha relación con la ciencia, la tecnología, las artes y todo nuestro entorno. Es por eso que para unirnos al día internacional de las matemáticas retomamos la misión MarteMáticas, un espacio creado desde el ministerio de educación nacional para aprender, retarnos y sobre todo, divertirnos” señaló Olga Elvira Acosta, directora de calidad, viceministerio de educación preescolar, básica y media.
Para esta misión se espera fortalecer el trabajo en equipo entre los docentes y estudiantes, así como desarrollar habilidades como el pensamiento lógico, la creatividad, la comunicación y la resolución de problemas.
Los estudiantes y docentes que se unan a esta misión deben tomar fotos y videos de las actividades realizadas en cada fase y enviar el material registrado con nombre de la institución, grado y nombres de participantes al correo electrónico: misionmartematicas@mineducacion.gov.co
Además, el ministerio invita a los colombianos a conectarse el próximo 14 de marzo al programa radial Exploremos de RTVC, donde se tendrá un especial para celebrar el Día de las Matemáticas en contexto de la Misión MarteMáticas 2024.
El 14 de marzo de cada año, se celebra el Día Internacional de las Matemáticas, una fecha que coincide con la notación numérica del número Pi (3/14) en algunos países. Esta efeméride no solo rinde homenaje a una de las constantes matemáticas más conocidas y fascinantes, sino que también busca fomentar una mayor apreciación por las matemáticas, una disciplina fundamental en numerosos campos del conocimiento y la innovación.
El Día Pi, como se le conoce popularmente debido a su asociación con el número 3.14, representa una oportunidad para educadores, estudiantes y entusiastas de las matemáticas de celebrar la importancia y la belleza de esta ciencia exacta a través de diversas actividades educativas y recreativas. Esta conmemoración subraya el papel esencial que las matemáticas desempeñan en nuestra comprensión del mundo y en el avance de la tecnología y la investigación científica.
La Misión MarteMáticas 2024 es una oportunidad para que los estudiantes y docentes de Colombia se diviertan y aprendan con las matemáticas, y se sumen a la celebración mundial de esta disciplina que nos acerca al universo y a sus misterios.
Últimas Noticias
La universidad que entendió que los planes largos y rígidos ya no responden a sus estudiantes
Diana Giraldo, directora de Nuevas Tecnologías y Educación Virtual de la Universidad del Valle, habló con Ticmas sobre cómo la institución ajusta su oferta: microcursos con créditos, rutas formativas cortas, formación docente en IA y mesas de trabajo con empresas para alinear competencias y empleo
Por qué no se puede pensar una propuesta educativa sin la pata digital
El término “cibergogía” propone pensar un diseño de experiencias didácticas para planificar una enseñanza con intención sin perder de vista el rol activo de los estudiantes
La Facultad de Ciencias Económicas de la UBA organiza una feria de empleo
El próximo lunes 13 de octubre, entre las 12 y las 18 hs, la unidad académica organiza un evento que busca fortalecer los vínculos entre estudiantes, graduados y empresas de diferentes sectores. Habrá espacios para entrevistas, charlas, workshops y networking
Formar para pensar y actuar: una propuesta para alinear a la escuela, la empresa y el aprendizaje de adultos
Germán Darío Hernández Rojas, de la Agencia para la Educación, habló con Ticmas sobre el puente entre educación escolar, universidades corporativas y capacitación en el trabajo: pensar antes que memorizar, habilidades poderosas, aprendizaje desde la experiencia y un uso inteligente de la tecnología para escalar sin perder pertinencia
Cómo fue la caminata de los docentes a orillas del río para volver al aula con ideas
Más de 200 educadores participaron el sábado 4 de octubre, en el Vial Costero, de la primera “Caminata de Mentoreo por la Educación”: una mañana soleada y cálida, con apertura de Adela Sáenz Cavia, el foco en educación socioemocional, desarrollo profesional y redes entre escuelas
