
El Ministerio de Educación porteño les inició sumario a 260 docentes y no docentes por falsificar certificados médicos para pedir licencias y faltar, según informaron desde la cartera educativa conducida por Soledad Acuña. La cifra reúne los sumarios acumulados desde 2021 hasta hoy. De esas 260 personas, 15 ya fueron despedidas, comunicó el Ministerio.
La Dirección General Administración y Medicina del Trabajo emitió una alerta sobre la adulteración de certificados médicos. A raíz de eso, el Ministerio de Educación de la Ciudad de Buenos Aires inició la investigación correspondiente sobre los 260 docentes y no docentes implicados. La investigación derivó en un sumario administrativo y, en los casos de 15 maestros, en el cese. Los docentes despedidos no podrán volver a trabajar en el sistema educativo porteño.
“La mayoría de los docentes eligen el camino del trabajo y llevan adelante su tarea con compromiso y responsabilidad. Pero hay unos pocos que toman decisiones que perjudican a los estudiantes y también a sus propios compañeros”, afirmó la ministra Soledad Acuña. “No nos da lo mismo y no lo permitimos”, aseguró.
Te puede interesar: El sindicato docente Ademys lleva 12 días de huelga en el año y anunció un nuevo paro para el primer día de clases después de las vacaciones de invierno
Según explicaron desde la cartera educativa, al igual que todo el personal del Gobierno de la Ciudad, los docentes deben solicitar las licencias a través de un portal autogestionado.
Ahí tienen que indicar la fecha desde la que se ausentarán, la cantidad de días, el diagnóstico indicado por el personal médico, los datos del profesional (matrícula, especialidad, nombre y apellido), informar un domicilio, y cargar el certificado que debe contener membrete, nombre y apellido, diagnóstico médico, fecha, firma y sello del médico, DNI del paciente, y domicilio del lugar de atención. Por último, deben confirmar que los datos son verdaderos y que comprenden que la solicitud tiene carácter de declaración jurada.
Si no cuentan con el certificado al momento de solicitar la licencia, tienen 12 horas para presentarlo. Luego, el personal médico de la Dirección General Administración y Medicina del Trabajo valida, rechaza o solicita documentación complementaria para evaluar el pedido de licencia.

El año pasado, el Ministerio de Educación de la Ciudad modificó el sistema de licencias mediante la reforma del Estatuto Docente. A partir de estas modificaciones, detectaron una reducción del 19% en el total de las licencias que se toman los docentes, considerando el mismo período de 2022 y 2023.
Fuentes de la cartera educativa informaron que el cambio de reglas hizo que, por ejemplo, se redujeran en un 84% las licencias “por razones particulares” pegadas a los fines de semana o feriados por parte de docentes de todos los niveles educativos obligatorios. “Antes de la modificación del Estatuto, los docentes podían solicitar dos días adyacentes a fines de semana y/o feriados y así extender el fin de semana a cuatro días”, señaló el comunicado del Ministerio.
Ayer Soledad Acuña cuestionó al sindicato docente Ademys, que ya convocó a un paro para el lunes 31 de julio, el primer día hábil después de las vacaciones de invierno que empiezan mañana. La ministra criticó el “total descaro” de Ademys –que acumula 12 paros en lo que va del año– al convocar a un paro docente justo el día que los chicos deberían volver a las escuelas.
“La ‘lucha’ se toma vacaciones. Una vez más, nos muestran el poco interés que tienen en los estudiantes. Convocan a un paro el primer día después del receso y perjudican siempre a los mismos: los chicos”, tuiteó la ministra en repudio a la medida.
En diálogo con Infobae, el secretario de Prensa de Ademys, Federico Puy, explicó que la decisión se debe a que “los reclamos siguen siendo los mismos desde principios de año”. Y puntualizó: “Nuestro salario no alcanza para ganarle a la inflación, y una compañera que sea sostén de hogar se tiene que ver obligada hasta dos o tres turnos para llegar a fin de mes. Eso precariza muchísimo nuestra jornada laboral y además empeora muchísimo el proceso de enseñanza en las aulas”.
Seguir leyendo:
Últimas Noticias
Reforma de la secundaria: cómo reconstruir la autoridad de la escuela
Mientras los ministerios avanzan hacia formatos escolares más flexibles, algunos docentes plantean que estas propuestas pasan por alto un desafío crucial: cómo recuperar la legitimidad de la escuela, debilitada por la pérdida de normas claras que ordenen el aprendizaje y la convivencia

La UBA reconoció a OCP Tech por su compromiso con la educación pública
La empresa, líder en integración tecnológica, es parte del programa “Graduados por más graduados” y recibió el reconocimiento de las autoridades de la Universidad de Buenos Aires

¿Cómo escribir apodos o alias? Esto es lo que sugiere la RAE
Sobre estas expresiones que se usan para referirse a alguna personas pueden existir una serie de dudas sobre su escritura, por ejemplo, si van o no entre comillas

El auge de la inteligencia artificial obliga a repensar la escritura académica universitaria
El avance de la IA generativa desafía los modelos tradicionales de evaluación y genera un profundo debate sobre el futuro de la autoría, el pensamiento crítico y la integridad en la enseñanza superior

Los estudiantes argentinos mejoraron sus resultados de lectura y matemática en una prueba regional
Los avances surgen de la prueba ERCE Pospandemia, que tomó Unesco en noviembre de 2023 para evaluar el impacto de la pandemia. Los alumnos mostraron desempeños más altos que en 2019, pese a la interrupción de las clases. La situación sigue siendo muy crítica en Matemática al final de primaria
