Wada Presidential Election

Últimas Noticias

EN VIVO | Seguridad, narcotráfico y crimen en México hoy 10 de agosto: asesinan a balazos a joven en calles de la colonia Morelos, en la alcaldía Cuauhtémoc

El ataque ocurrió en el cruce de Toltecas y Peñón; la SSC CDMX analiza las cámaras de videovigilancia para identificar y localizar al responsable

EN VIVO | Seguridad, narcotráfico y crimen en México hoy 10 de agosto: asesinan a balazos a joven en calles de la colonia Morelos, en la alcaldía Cuauhtémoc

EN VIVO | Bloqueos en carreteras, accidente viales y manifestaciones hoy 10 de agosto: cierran volcadura en la México-Puebla

Mantente informado en tiempo real sobre el acontecer en el Valle de México

EN VIVO | Bloqueos en carreteras, accidente viales y manifestaciones hoy 10 de agosto: cierran volcadura en la México-Puebla

Augusto Salvatto: “La IA nos obliga a repensarnos como humanos”

En el podcast de Ticmas, Augusto Salvatto habla de su nuevo ensayo, Punto de Ebullición, que escribió junto a su hermano, y donde analiza la inteligencia artificial dentro de una transformación que excede a las herramientas y alcanza a las instituciones, el trabajo y la educación

Augusto Salvatto: “La IA nos obliga a repensarnos como humanos”

¿Todos los minutos son iguales? ¿Cuántos minutos tiene una hora aburrida de clase?

Es relativamente sencillo medir cuántos días estuvo un estudiante en la escuela. Podemos construir sistemas cada vez más sofisticados para saber si estuvo 170, 180 o 190 días. Mucho más difícil es saber qué ocurrió en su cabeza mientras estuvo allí

¿Todos los minutos son iguales? ¿Cuántos minutos tiene una hora aburrida de clase?

Cinco alucinaciones de IA que pueden “colarse” en el contenido educativo y las estrategias para detectarlas

La adopción de la Inteligencia Artificial en el aprendizaje es hoy un binomio difícil de deshacer; sin embargo la importancia del pensamiento crítico para no “comprar” todo lo que el algoritmo dice puede ser una nueva forma de entender cómo se aprende

Cinco alucinaciones de IA que pueden “colarse” en el contenido educativo y las estrategias para detectarlas