Víctor Valle, CEO de Google Argentina: “Si la escuela le dice un no rotundo a la IA, se pierde su potencial educativo”
Invitado al ciclo de encuentros que organizan Ticmas y Argentinos por la Educación, el referente de Google analizó cómo integrar nuevas tecnologías sin desplazar el trabajo pedagógico, y llamó a fortalecer las habilidades humanas frente al avance tecnológico
Leer desde el juego: cómo es la experiencia educativa que cruza tecnología, motivación y diagnóstico
En una jornada dedicada a la comprensión y fluidez lectora, Jimena Castellion y María Inés Urbini (Escuela ORT), Gilda Sánchez (Instituto River Plate) y Cristina Rodrigues (Municipio de Vicente López) compartieron sus experiencias con la aplicación “¡A leer en vivo!”, que, a través de un juego que convierte a los chicos en streamers, propone un recorrido lector que se adaptada al nivel de cada estudiante
Paula Bombara: “¿Qué palabras les convidamos a los chicos para que comprendan la complejidad de la sociedad en la que están creciendo?”
En el encuentro “Leer, comprender y aprender”, organizado por Ticmas, la escritora reflexionó sobre la palabra, la escucha y la lectura como formas de acompañar a las infancias en su desarrollo
“Leer, comprender, aprender”: los docentes ante el “fueguito” de la lectura y el desafío de profundizar la lectocomprensión en primaria
Ticmas reunió a maestros, neurocientíficos, escritores y académicos en una jornada para pensar nuevas estrategias de alfabetización, comprensión y fluidez lectora. El impacto de la oralidad, el rol de las emociones, las prácticas pedagógicas y las herramientas digitales atravesaron una tarde de escucha activa y diagnóstico compartido
El CBC lanza un programa de formación en habilidades digitales
Son cuatro cursos pensados para brindar herramientas prácticas y actuales que respondan a las demandas de los sectores productivos en expansión
¿Puede superarse la crisis en comprensión lectora? El desafío de formar lectores en la escuela
Mientras en la región, un alto porcentaje de los estudiantes del nivel primario no comprende lo que lee, la falta de estrategias claras y de formación docente agrava el problema. Esta semana, expertos debatirán sobre cómo fortalecer la enseñanza de la lectura en un encuentro abierto al público
“Leer, comprender, aprender”: Ticmas organiza una jornada de formación para docentes sobre alfabetización, lectocomprensión y fluidez lectora
El evento se realizará el miércoles 19 de marzo en Casa de la Lectura y contará con la participación de especialistas como Paula Bombara, Andrés Rieznik y Vanesa de Mier. La inscripción es gratuita
Ticmas ganó el Ignite Award por su aporte a la educación en América Latina
El Foro Latinoamericano de Inversión de Impacto (FLII) otorgó a Ticmas el premio Ignite Award en la categoría “Actions for People”
Ticmas y CLAYSS: una alianza para fortalecer la educación en América Latina
Las dos organizaciones anunciaron una alianza con el objetivo de integrar nuevas herramientas pedagógicas en la formación docente y ampliar el acceso a recursos digitales en escuelas de la región
Ticmas fue reconocida por su impacto en la educación en América Latina
El Foro Latinoamericano de Inversión de Impacto (FLII) nominó a la compañía educativa en los Ignite Awards en la categoría “Actions for People”
