El Gobierno rechazó utilizar Google Classroom en los colegios de Ceuta y Melilla para proteger la privacidad de alumnos
El Ministerio de Educación deniega la implementación de Google Workspace for Education en Ceuta y Melilla tras un informe negativo de la AEPD sobre la protección de datos personales de los estudiantes
Reid Hoffman, inversor fundador de OpenAI: “La gente tiene miedo a la IA porque no la usa tanto como debería”
En diálogo con Vanity Fair, el visionario empresario reflexiona sobre cómo la inteligencia artificial puede ayudar a la sociedad a adaptarse y superar los desafíos de un mundo en transformación
Mientras las pantallas transforman las aulas, maestros y padres cuestionan su impacto
Según The Wall Street Journal, el uso de dispositivos digitales en las aulas estadounidenses ha transformado la educación, pero también ha generado preocupaciones entre educadores, padres y estudiantes sobre sus efectos en la atención, el aprendizaje y el bienestar
Tecnología y educación: una alianza que transforma las aulas de cara a los nuevos desafíos
“Nuestro Lugar”, el programa que Telecom lleva adelante desde hace diez años, ofrece talleres gratuitos para docentes sobre inteligencia artificial y convivencia digital
Es posible automatizar la enseñanza
Mientras el mundo cambia a pasos agigantados, grandes preguntas sobre la función docente y la estructura escolar en tiempos de inteligencia artificial aún esperan respuestas
'Eutopía', el videojuego que detecta las capacidades del alumno para combatir el fracaso
El videojuego 'Eutopía', de Zynergic, combina aprendizaje y evaluación del rendimiento escolar, ayudando a docentes a identificar habilidades y enfrentarse al fracaso escolar en la educación en España
Melina Masnatta: “Para que la tecnología entre en el aula tiene que tener un claro propósito educativo”
En esta entrevista con Ticmas, Masnatta reflexiona sobre el papel de la tecnología en la educación actual y la necesidad de que tenga un propósito claro, educativo y humano. “¿Cómo se puede incluir la tecnología en el aula? Desmontándola”
Mariana Maggio: “Es rarísimo prohibir la tecnología en la escuela, porque así se construye el conocimiento contemporáneo”
La directora de la Maestría en Tecnología Educativa de la UBA visitó las oficinas de Ticmas y habló de la necesidad de una transformación educativa que dé cuenta de las formas contemporáneas de la construcción del conocimiento
La Generación Z está ingresando en la docencia, pero pronto los estudiantes no confiarán en ellos debido a la IA, predice una analista
Expertos señalan que el acceso masivo a información en línea podría erosionar aún más la autoridad de los docentes, quienes deberán adaptarse rápidamente a esta nueva realidad digital
La educación digital es crucial en un mundo desafiante, complejo y que promete seguir cambiando
La decisión de varios países de restringir el uso de tecnología en el aula “pone debajo de la alfombra” la necesidad de desarrollar nuevas competencias, dice la autora de esta columna de opinión
