Pepe Menéndez: “Se aprende del ejemplo y la vivencia, más que de los discursos”
Humanizar la educación a partir de una mirada integral sobre los estudiantes y su proyecto de vida debe ser la gran prioridad de la escuela, plantea el exdirectivo de la red de colegios jesuitas de Cataluña, de visita en Buenos Aires para presentar su último libro
Laura Lewin: “Hoy lo importante no es solo qué sabe un alumno, sino qué puede hacer con lo que sabe”
En su último libro, la autora propone que los docentes sean “custodios” de la autoestima de sus estudiantes, cuestiona la memorización repetitiva en la escuela, subraya el valor de la metacognición y afirma que es clave fortalecer el rol docente para mejorar los aprendizajes
