“Saquen una hoja”: por el uso de la IA, cada vez más docentes vuelven al examen escrito
Profesores de nivel secundario y universitario cuentan que cambiaron sus formas de evaluar porque cada vez más alumnos les entregan textos hechos por inteligencia artificial. Algunos volvieron al examen tradicional, mientras otros proponen diseñar evaluaciones que incorporen estas herramientas
