Pedagogía del cuidado: cómo se construye una escuela secundaria “experta en vínculos”
La dimensión afectiva ocupa un lugar cada vez más central en las políticas educativas: no se trata de correr del foco del aprendizaje, sino de entender cómo los buenos vínculos lo hacen posible. Esta semana una cumbre mundial de profesores propuso declarar la relación docente-estudiante como “patrimonio de la humanidad”
4 de cada 10 chicos se sienten discriminados en la escuela: reclaman mayor foco en la prevención
El aspecto físico aparece como el principal motivo, según las respuestas de los estudiantes de sexto grado en la última prueba Aprender. Un nuevo informe plantea la necesidad de que las intervenciones asuman un enfoque “integral”, que incorpore habilidades emocionales y más participación
Pruebas ERCE: 5 pistas para mejorar los aprendizajes en la escuela
La evaluación de Unesco mostró mejoras en lectura y matemática en la primaria a nivel nacional tras la pandemia. Además, brindó orientaciones para sostener esos avances: el rol docente en el aula, el foco en el bienestar del alumno y el apoyo de las familias, entre las claves
“Introducción a la vida adulta”, la clase que la generación Z pide para saber lo que nadie les enseñó
Cada vez más jóvenes buscan aprender habilidades prácticas que la escuela no enseñó: cómo pagar impuestos, cocinar, hacer trámites o planear sus finanzas. Algunas escuelas y creadores de contenido responden a esta demanda con cursos para vivir mejor en el mundo real
Sol Rivera, y las habilidades socioemocionales necesarias para alcanzar el bienestar personal
La psicóloga y docente universitaria reflexiona sobre cómo el bienestar sostenido no depende de los resultados inmediatos, sino de los procesos de transformación, una idea que puede aplicarse tanto al crecimiento personal como al ámbito educativo
Docentes del SXXI: guías, mentores y facilitadores en un mundo en cambio
Hoy, los educadores se posicionan como referentes accesibles que fomentan el pensamiento crítico en el aula
Los 8 pilares del docente del futuro
Desde la capacidad para personalizar la educación hasta la colaboración interdisciplinaria y la flexibilidad en la estructura del aula; el éxito del docente futuro se verifica cuando sus estudiantes llegan a la universidad
Habilidades socioemocionales: los alumnos argentinos se perciben empáticos y abiertos a la diversidad
El país se ubica por encima de la media regional en estas “habilidades blandas”, según una evaluación de la Unesco a estudiantes de sexto grado de primaria en 16 países de América Latina. Afirman que la escuela debe planificar una enseñanza explícita de estas capacidades
Mónica Rodríguez Salvo: “Tenemos que mirar a la educación con valentía”
La especialista en la educación socioemocional visitó el auditorio de Ticmas y compartió sus ideas en torno a la formación de nuevos líderes que hagan foco en las habilidades socioemocionales. “Si la inteligencia artificial ya hace muchísimas cosas muchísimo mejor que nosotros, tenemos que desarrollar las inteligencias que nos vayan a diferenciar”, dijo
Qué habilidades y conocimientos son fundamentales para un joven líder
Que una persona joven sea un buen líder depende no solo de su proactividad y experiencia, sino de sus habilidades socioemocionales para dirigir a un grupo
