El error que nadie notó de la icónica frase de Apple y Steve Jobs: Think Different
La campaña de 1997 homenajeaba a figuras históricas que cambiaron el mundo por pensar diferente, como Einstein y Gandhi
Aniversario del lanzamiento de la bomba atómica sobre Hiroshima, claves de redacción de la RAE
El 6 de agosto se cumplen 80 años de que la ciudad fue destruida por una bomba atómica durante la Segunda Guerra Mundial
La Real Academia Española aclara el plural para híper y súper y cómo usarlos en las compras diarias
Cuando se usan estos términos para referirse a los supermercados generalmente cometemos una serie de errores que la RAE explica
Cómo se escriben las adaptaciones de paparazzi: ¿Paparazi o paparachi? La RAE aclara la duda
La Real Academia Española tiene como principal función el velar por la lengua española ante su continua adaptación a las necesidades de los hablantes
Cómo se escribe el plural de test: ¿Los test o los tests?, así lo recomienda la RAE
Escribir bien no es una tarea sencilla, requiere de práctica y de conocer las estructuras de la lengua
Cómo se escriben y cuándo usar ‘a sí mismo’, ‘así mismo’ y ‘asimismo’: diferencias clave según la RAE
La forma en la que una persona escribe puede decir mucho de su personalidad y preparación
La RAE explica cómo se escribe este término relacionado con el corazón
Entre las personas familiarizadas con el temas de salud a menudo existe al confusión sobre si la forma correcta es la sístole y la diástole
Cómo se escribe: ¿Kilómetros por hora o kilómetros a la hora? La RAE explica la forma correcta
Aunque escribir bien no es una tarea sencilla, requiere de práctica y de conocer las estructuras de la lengua
La Real Academia Española aclara el uso correcto del plural de mapamundi y sorprende a los fans de la ortografía
La Real Academia Española promulga normas para fomentar la unidad idiomática del mundo hispanohablante
La Real Academia Española aclara el uso correcto de ‘ex-’ y sorprende a los fans de la ortografía
Detalles ignorados en la redacción diaria pueden influir en la confianza que generan los textos y en la reputación de quienes los producen
