La apuesta de Junín por la formación de ciudadanos críticos: robótica, lectura y trabajo en comunidad
María Luz Muracciole, coordinadora de la Escuela Municipal de Robótica de Junín, habló en el auditorio de Ticmas y de las diversas experiencias que trabajan en educación STEAM y comprensión lectora
La alfabetización es en las aulas y en los hogares: “Las escuelas tienen que hablar con los papás sobre la importancia de su rol en la vida de los niños”
Ana Casiva y Maritza Zago comparten sus reflexiones sobre la importancia del aprendizaje en los primeros años de vida, y sobre cómo es posible ampliar la mirada más allá del aula. Podés ver la charla completa en el canal de Youtube de Ticmas
Adolescentes que no pueden leer: el desafío urgente de la alfabetización tardía
El problema expone las barreras invisibles que frenan a los estudiantes en la secundaria. La autora de esta columna propone una serie de claves para enfrentarlo: un entorno que sostenga, docentes que confíen y un enfoque que despierte el deseo de aprender
Leer con ganas: cinco recomendaciones para apasionar a chicos y grandes en la lectura
“A leer en vivo” es una invitación a redescubrir el poder de la lectura en comunidad, demostrando que, cuando los jóvenes toman un rol activo y eligen con autonomía, la lectura puede ser una experiencia tan disfrutable como transformadora
Pruebas Aprender: el ránking de las provincias con mejores resultados
En Formosa, más del 60% de los chicos alcanzaron el nivel esperado. El peor resultado lo tiene Chaco. Por qué los expertos hablan de “analfabetismo institucionalizado”
La alfabetización y la lectura como pilares educativos en la era digital, las reflexiones de Jimena Dib en la Feria del Libro
Jimena Dib habló con Ticmas durante la Feria del Libro 2025 sobre la importancia de la lectura en la infancia, lo fundamental de leer en la educación y cómo esta práctica se adapta a un entorno multimodal y digitalizado
6 de cada 10 chicos argentinos tienen menos de 20 libros en sus casas
A nivel nacional, el 13% de los estudiantes afirma que no tiene ningún texto en formato papel en su hogar, según un informe difundido con motivo del Día Internacional del Libro. Varios estudios muestran que el acceso a los libros se asocia con mejores habilidades lectoras
Las claves de De Mier y Palamidessi para fortalecer la comprensión lectora en la escuela
En una charla organizada por Ticmas, los dos especialistas propusieron claves para una enseñanza sistemática de la lectura, destacaron el desarrollo del lenguaje oral y escrito, y subrayaron la necesidad de articular investigación, aula y política pública.
Andrés Rieznik: “Se está enseñando de forma desastrosa a leer, a escribir y matemática básica”
Invitado a la jornada de Alfabetización y Lectura organizada por Ticmas, el Dr. en Física y divulgador científico instó a los presentes a reflexionar sobre el impacto de los métodos de enseñanza en el presente y futuro argentino
Dalmacio Mera: “Si no hay alfabetización, poca importancia tiene aprender robótica”
En diálogo con Ticmas, el ministro de Educación de Catamarca expone los avances del plan de alfabetización, los resultados de las primeras evaluaciones estandarizadas de la provincia y comparte su propuesta de crear un observatorio federal sobre tecnología en el aula
