Toma de la Universidad Nacional Federico Villarreal: ¿Qué exigen los estudiantes con la medida?

Más de 50 alumnos de la Facultad de Humanidades de la Universidad Nacional Federico Villarreal (UNFV) tomaron desde la noche del jueves 19 de junio en la sede ubicada en la avenida Nicolás de Piérola, en el Cercado de Lima. La medida, que incluyó el ingreso y permanencia nocturna dentro de la institución, fue adoptada por los estudiantes como protesta ante la falta de regularización de su matrícula para el año académico en curso.

La ocupación comenzó alrededor de las 21:00 horas, cuando un grupo de estudiantes ingresó al local, muchos de ellos con el rostro cubierto por mascarillas y chalinas para evitar represalias de las autoridades. De acuerdo con videos difundidos por los propios participantes, al momento de la toma se produjeron enfrentamientos verbales y físicos con el personal de seguridad mientras los jóvenes tomaban posiciones dentro de las instalaciones.

La protesta se realiza en respuesta a una serie de inconvenientes administrativos que, según los alumnos, les impiden acceder de manera formal al registro de matrícula correspondiente al primer semestre del año. Aunque las clases iniciaron en abril y los exámenes parciales ya concluyeron, los estudiantes aseguran que su condición académica sigue sin regularizarse.

En declaraciones recogidas durante la manifestación, los dirigentes estudiantiles subrayaron las implicancias de este retraso administrativo. Explicaron que la falta de matrícula oficial impide a los alumnos acceder a servicios fundamentales, como el comedor universitario y el medio pasaje para el transporte público. Además, no podrán validar las notas obtenidas ni tramitar la renovación del carné universitario.

“Estamos a mitad de año, ya pasaron los exámenes parciales y aún no se ha aperturado la matrícula para estudiantes de segundo a quinto año en la Facultad de Humanidades. Sin matrícula, nuestros esfuerzos no serán reconocidos, perderemos el acceso a servicios y corremos el riesgo de perder el año académico”, expresó uno de los dirigentes estudiantiles a través de un megáfono durante la protesta. Añadió que esta situación afecta tanto a estudiantes de pregrado como de posgrado, quienes no pueden inscribir cursos necesarios para la obtención de la licenciatura ni realizar trámites administrativos relacionados con equivalencias.

Los estudiantes sostienen que la problemática no se limita solo a la Facultad de Humanidades. Informaron que alumnos de la Facultad de Ciencias también enfrentan dificultades similares, situación que, según sus reportes, perjudica a más de 300 estudiantes de la universidad. El grupo demandó una respuesta concreta por parte de la rectora Cristina Alzamora y anunciaron que la huelga se mantendrá de forma indefinida hasta obtener una solución definitiva.

Ante la ocupación estudiantil y el incremento de la presión pública, la Universidad Nacional Federico Villarreal anunció a través de su página oficial en Facebook que las clases se desarrollarán de manera remota hasta el domingo 22 de junio, como medida temporal para evitar mayores inconvenientes en las actividades académicas y administrativas mientras se resuelve el conflicto.

La dirección universitaria no emitió hasta el momento un pronunciamiento detallado respecto al origen del retraso en la matrícula ni especificó qué acciones tomará para restablecer la normalidad. Por su parte, los estudiantes reiteraron que, tras varias semanas de reclamos pacíficos y marchas sin resultados, optaron por la ocupación como último recurso para visibilizar la situación y exigir celeridad en la respuesta institucional.

Durante la madrugada posterior a la toma, los alumnos continuaron en el interior de la sede, reforzando su estadía con el apoyo de compañeros de distintas carreras, principalmente de las escuelas de Literatura, Historia, Lingüística, Filosofía, Antropología, Arqueología y Derecho. La medida de fuerza representa la última manifestación en una serie de tensiones entre estudiantes y administración universitaria observadas en el sistema educativo público.