Un oficio publicado por el Ministerio de Educación dispuso que los profesores de instituciones educativas públicas tengan un día libre adicional este año: el 8 de julio. Esto debido a que el Día del Maestro se celebra el día 6 de julio y coincide con un fin de semana, por lo que el descanso que tendrán los educadores recién podrá ejecutarse el día lunes, dos días después.
Según el documento, los profesores y auxiliares de educación gozarán de un permiso remunerado. Esta medida ya fue enviada a los gerentes de Educación y directores de las Unidades de Gestión Educativa Local (UGEL), no requiere recuperación de horas, en cumplimiento del pacto colectivo de 2022.
En orden de asegurar el cumplimiento de esta directiva, los directores de los colegios deberán ajustar el calendario escolar para que las horas lectivas asignadas en el año lleguen a cumplirse. Las diferentes UGEL han comunicado a tiempo esta disposición a las instituciones educativas.
En la región de Arequipa, cerca de 2 mil 459 instituciones públicas otorgarán el día libre a sus docentes este 8 de julio. Esta medida se tomó para garantizar el respeto a la celebración del Día del Maestro.
92% de colegios en el Perú necesita algún tipo de intervención en su infraestructura
Durante el primer trimestre del año, de acuerdo a información del Ministerio de Educación (Minedu), que Infobae Perú pudo obtener a través del portal de Transparencia, de los 55.358 locales educativos que existen a nivel nacional, solo 4.087, se encuentran con “brecha cerrada”. Esto significa que 51.271 escuelas, que equivale al 92.62% del total, necesita algún tipo de intervención en su infraestructura.
Este medio solicitó a la misma plataforma cuántos colegios se habían edificado en el Perú desde el año 2001, para conocer cuál ha sido el avance en este aspecto; sin embargo, el Minedu respondió que: “no se cuenta con información sobre la totalidad de locales educativos construidos” en este lapso de tiempo.
En esta lista, por ejemplo, se encuentra la institución educativa 14399, en el Centro Poblado El Sauce, en Sapillica, Ayabaca (Piura), pues los alumnos estudian en condiciones precarias, pues tienen aulas hechas de adobe, con materiales expuestos, calamina, triplay e incluso algunas que fueron construidas por los padres de familia de la comunidad.
Las condiciones de los servicios tampoco son las adecuadas pues, según declaraciones de los padres de familias de la institución, “las aulas de adobe carecen de la iluminación y ventilación adecuada, y la falta de un cerco perimétrico compromete la seguridad de los escolares”, señalaron al medio regional Walac.
En Arequipa también se vive una situación similar, pues los alumnos del colegio José Carlos Mariátegui continúan cursando sus estudios en aulas declaradas inhabitables por Defensa Civil. La institución, ubicada en Paucarpata, enfrenta serios problemas de infraestructura que fueron detectados desde el año 2022.
Pese a estas dificultades, y tras un proceso de refacción temporal, las condiciones distan de ser las adecuadas para un entorno educativo seguro
Janeth Coaguila, directora del centro educativo, señaló que el origen del problema se remonta al año 2022, cuando se realizaba el pintado del techo de un aula con 25 alumnos. “Cuando se ejecutaban los trabajos, el techo se desplomó”, relató Coaguila. Aunque esperaban mejorar y ampliar las instalaciones, no previeron que el techo se vendría abajo.
El colegio José Carlos Mariátegui cuenta con una matrícula de 940 alumnos que necesitan con urgencia la mejora de sus aulas. La institución tiene una antigüedad de 64 años, razón por la cual desde 2017 se formuló un proyecto de mejoramiento y ampliación. “Necesitamos una nueva estructura”, afirmó la directora.
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