Un juzgado condena a la UOC a indemnizar a 21 alumnos por "falsas expectativas" de un máster

La UOC deberá indemnizar a 21 estudiantes por proporcionar información incorrecta sobre el máster de Psicopedagogía, generando falsas expectativas sobre su habilitación profesional como profesores de secundaria

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Un juzgado de Barcelona ha condenado a la Universitat Oberta de Catalunya (UOC) a indemnizar a 21 alumnos por proporcionar información errónea a estudiantes que se matricularon en el máster de Psicopedagogía, y haber generado "falsas expectativas" respecto a su habilitación profesional como psicopedagogos y su supuesta equivalencia con el máster de Formación del Profesorado de Secundaria.

Según la sentencia consultada por Europa Press, la UOC deberá restituir a los alumnos demandantes en concepto de daños y perjuicios derivados de la responsabilidad contractual los importes abonados por matricularse y seguir el máster, unas cantidades que oscilan entre 2.100 y 4.800 euros; también deberá pagar a cada uno de los alumnos 300 euros en concepto de daño moral más los correspondientes intereses.

La abogada de Col·lectiu Ronda responsable de la demanda, Montse Serrano, afirma que a los futuros estudiantes se les proporcionó una información "absolutamente inexacta y totalmente inadecuada", frustrando así la legítima expectativa de ejercer las funciones laborales a las cuales aspiraban, informa en un comunicado.

Tal como explica la resolución, esta información se difundió a través de diversos canales, incluyendo la página web oficial de la UOC, las conversaciones telefónicas con asesores y las comunicaciones de los tutores a través de las aulas virtuales y correos electrónicos.

Así, la sentencia afirma que "no se puede sino concluir que la UOC suministró información errónea en el sentido expuesto por la parte actora y que esta información distorsionada se proporcionó institucionalmente a través de diversos canales".

Además, la sentencia destaca que la UOC manifestaba que la obtención del título de este máster servía para ser profesor especializado en secundaria, y esta afirmación se modificó posteriormente, pero sin aclarar completamente qué titulaciones previstas eran necesarias para esta equivalencia, "generando así más dudas", detalla.