Dos profesoras denuncian que no pueden trabajar por un error administrativo: “No me están dando ninguna solución para resolver este problema”

El curso escolar 2025-26 ha arrancado esta semana en Cataluña con normalidad para miles de alumnos y profesores. Sin embargo, no todos los docentes han podido iniciar sus clases. Un error en el sistema de nombramientos del Departament d’Educació ha dejado fuera a profesionales que, según su número en la lista, tendrían que haber accedido a una plaza. Así lo ha explicado la emisora RAC1, que ha recogido los testimonios de afectados en el programa No ho sé, presentado por Anna Vallhonesta.

Los primeros días de septiembre, habitualmente marcados por los nervios y la ilusión del reencuentro con compañeros y estudiantes, han supuesto para algunos maestros un calvario administrativo que, de momento, no tiene solución a la vista.

Uno de los casos más significativos es el de Sara, maestra de educación infantil que prefiere no dar su apellido. La docente explica que el pasado 28 de agosto, durante la franja horaria que le correspondía (de 11 a 12 horas), intentó aceptar su nombramiento en la plataforma oficial. Sin embargo, la opción no aparecía en el sistema.

Una semana más tarde, desde recursos humanos le solicitaron que enviara un nuevo correo electrónico y que cancelara la cita telefónica que había pedido, ya que estaban al corriente de la incidencia. A pesar de haber seguido todas las indicaciones, Sara sigue sin respuesta y, en consecuencia, se ha quedado sin trabajo al inicio del curso.

La maestra asegura que se siente desatendida por el Departament d’Educació: “No me están dando ninguna solución para resolver este problema. De momento no me estoy sintiendo acompañada”, declaró en RAC1. La situación resulta todavía más frustrante para ella porque está viendo cómo docentes con un número más alto en la lista, es decir, por detrás de ella, están siendo nombrados para plazas.

Sara acumula una larga trayectoria de interinajes, con 54 nombramientos previos sin incidencias. Nunca antes había experimentado un fallo de este tipo en el procedimiento.

El caso de Sara no es aislado. Tal y como relató también en RAC1 Anna Boix, profesora de catalán, las incidencias administrativas han afectado a varios profesionales. Anna debía incorporarse en la Escola Oficial d’Idiomes d’Osona para impartir clases a adultos. Sin embargo, por un error en la tramitación de su documentación, finalmente empezó el curso en un instituto del Bages, con adolescentes, en condiciones que no correspondían a su perfil.

El problema surgió el pasado mes de julio, cuando presentó el máster en Secundaria que había finalizado dentro de plazo. Los servicios territoriales de Manresa no pudieron registrarlo en la plataforma porque desde Barcelona cerraron la aplicación antes de tiempo. Aunque posteriormente envió de nuevo la documentación y le confirmaron la recepción, el fallo ya estaba hecho.

A día de hoy, Anna desconoce el estado de su recurso. Desde Manresa han reconocido que se trata de un error administrativo, pero la plaza de la Escola Oficial d’Idiomes ya ha sido adjudicada a otra persona. “Para mí todo esto ha sido un retroceso laboral y un perjuicio importante”, lamenta.

Tanto Sara como Anna coinciden en señalar la falta de acompañamiento institucional y la ausencia de vías claras para revertir las situaciones. Mientras el Departament d’Educació no se pronuncie, las afectadas afrontan un inicio de curso marcado por la incertidumbre laboral y personal.