El consejo que da Gonzalo Bernardos para elegir carrera después de la EVAU: “Deja el idealismo para otros temas”

La experiencia de seleccionar una carrera universitaria suele involucrar expectativas, deseos personales y presión social. Sin embargo, en palabras de Gonzalo Bernardos, prestigioso economista y profesor universitario, la decisión debe basarse ante todo en la racionalidad económica. Así lo manifestó en una entrevista concedida a Infobae España, en la que expuso la importancia del pensamiento pragmático frente al idealismo al elegir estudios superiores, sobre todo tras la EvAU (Evaluación para el Acceso a la Universidad), la prueba conocida anteriormente como PAU o selectividad.

Según explicó Bernardos, su propio caso se aleja de la narrativa común sobre perseguir la pasión personal. “Yo no escogí la carrera que más me gustaba. Escogí aquella carrera que más posibilidades profesionales me había de dar. Yo después quería estudiar algo como hobby, pero estudiar algo que me dé rendimiento. Hice Administración y Dirección de empresas. ¿Qué me pareció? Horrible. No me gustó nada,” describió, subrayando su enfoque práctico por encima del placer académico.

El economista profundizó en su consejo, dirigido especialmente a los jóvenes que afrontan uno de los momentos más trascendentales de su vida educativa: la selección de una titulación. Bernardos insistió en la necesidad de mirar al futuro profesional con una actitud estratégica. “Siempre, siempre, siempre hay que ser pragmático, aunque tengas 18 años. Deja el idealismo para otros temas. Elige aquellos grados que te permitan tener más ingresos y más posibilidades de encontrar un buen empleo.”

El mensaje de Bernardos, recogido por Infobae España, confronta la visión habitual de que la universidad debe ser un lugar para la realización personal y la exploración vocacional. Su punto de vista se fundamenta en el contexto actual del mercado laboral en España, donde la demanda de titulaciones técnicas y económicas supera ampliamente a las de ramas más humanísticas o artísticas. En este sentido, Bernardos aludió a que los jóvenes recién graduados de la EvAU enfrentan un mercado cada vez más competitivo, donde la empleabilidad depende en gran parte de la carrera cursada.

Durante la entrevista, el economista no evitó señalar las dificultades que él mismo atravesó durante sus años universitarios. A pesar de optar por una carrera con salidas profesionales, hizo una crítica sobre la calidad de la enseñanza que recibió: “Había profesores que eran muy buenos, pero había muchos que no tenían las características docentes que se necesitaban.”

Tal y como sugiere Bernardos, la distribución salarial de los graduados universitarios en España muestra diferencias notables según la rama de estudios, por lo que elegir una titulación u otra puede tener importantes consecuencias sobre los ingresos futuros. Según los últimos datos publicados por el Instituto Nacional de Estadística, (INE), en el ámbito de las ciencias sociales y jurídicas, el 32,6% percibe entre 1.000 y 1.499 euros, seguido de un 31,6% en el tramo de 1.500 a 1.999 euros. Solo el 3,5% obtiene salarios iguales o superiores a 3.000 euros, mientras que el 8,1% está por debajo de los 700 euros.

En ingeniería y arquitectura, el perfil salarial destaca por una mayor presencia en los tramos altos: el 34,8% recibe entre 1.500 y 1.999 euros, el 20,7% entre 2.000 y 2.499 euros y el mismo porcentaje, 8,9%, tanto en el tramo de 2.500 a 2.999 euros como en el de 3.000 euros en adelante. Solo el 2,1% percibe menos de 700 euros.

Artes y humanidades concentra su mayor porcentaje (34,8%) en el tramo de 1.000 a 1.499 euros y un 24,3% en el de 1.500 a 1.999 euros. El 14,7% recibe entre 700 y 999 euros y el 13,5% menos de 700 euros; solamente un 2,7% supera los 3.000 euros. Ciencias de la salud tiene un 27,8% en el tramo de 1.000 a 1.499 euros y un 29,1% entre 1.500 y 1.999 euros, con un 17,5% en el siguiente tramo. Finalmente, en ciencias destaca un 44,3% en el tramo de 1.000 a 1.499 euros, aunque sólo un 2,4% supera los 3.000 euros mensuales.