Copiarse en el aula: ¿travesura, síntoma o ensayo de adultez?
Lo que un alumno hace cuando cree que nadie lo ve dice mucho más que la nota que saca. Porque copiarse no es solo una picardía: es un ensayo de identidad
¿Para qué enseñar si la IA hace todo?
Escribe, responde y resuelve… ¿qué queda para el aula? Tal vez, lo más importante: enseñar a pensar
¿Tu hijo no sabe estudiar o está pidiendo otra forma de aprender?
No todos los chicos aprenden igual, y no existe una única manera de estudiar. Tal vez no falte esfuerzo, sino sentido
Escuelas que se cuidan y que cuidan
Cuando una escuela no se cuida, se enferma. Cuando no se cuida, se vuelve tóxica. Y lo peor: se acostumbra a vivir así
El bullying: lo que no estamos viendo
No es una etapa. No es parte de crecer. Y mucho menos es una broma. Es una herida que, si no se atiende, deja marcas invisibles para toda la vida
El aula: campo de batalla o espacio de aprendizaje vivo
La diferencia la marca una sola cosa: el vínculo
El aula como síntoma: qué nos dicen los chicos cuando explotan con violencia
Desde una mirada crítica, esta columna de opinión sostiene que los episodios violentos en las escuelas expresan soledad, desconexión y falta de recursos emocionales. El desafío: reconstruir el pacto entre escuela, familia y comunidad
“Adolescencia”: la serie que nos incomoda porque dice lo que preferimos callar
No es solo una ficción, es un espejo que nos muestra en qué lugares estamos fallando como adultos
Cuando un teen te dice “devoré”
Si vos pensás en darle un remedio estomacal, no, no es eso a lo que se refieren
Último año de secundaria: entre la emoción y la incertidumbre del futuro
Elegir una carrera nunca fue fácil, pero hoy es más complejo que nunca. ¿Cómo tomar decisiones en un mundo donde los empleos cambian más rápido que los planes de estudio?
